Sociedad y Cultura .

Preguntas de inicio
¿Que tienes en común con tu compañero? El horario del instituto , fútbol  y profesores .
¿En qué grupo/colectivo te incluyes? Futbolistas .
¿En qué grupo/colectivo os incluis ambos? Futbolistas .
¿A qué grupos colectivos pertenecéis cada uno de modo distinto? Aficionado al benicense .

Actividades
  • Señala algunos ejemplos de grupos sociales en los que estás tú y grupos sociales en los que  están tus padres. Yo en grupo social joven y mis padres a adultos .
  • Pon tres ejemplos inventados en los que una persona cambie su cultura familiar en algún aspecto por influencia de otros espacios de socialización. Fumador o ladrón .  
  • ¿Hasta qué punto las características físicas heredadas, como el sexo, nos pueden colocar en una situación de discriminación? Color de su piel
  • Los grupos sociales defienden sus propios intereses colectivamente. Pon un ejemplo de defensa de tus intereses colectivos en estos grupos: 
    • Falta de acuerdo entre tus amigos  y otros por el uso de una pista deportiva . Buscar un mediador .
    • Diferencias entre tu familia y vuestros vecinos por unas obras en la escalera . Buscar un mediador .
    • Descontento de unos trabajadores por un descenso del salario . Subiéndoselo .
  • En ocasiones los grupos sociales en los que estás integrado entran en conflicto ¿cómo responderías en estos casos?
    • Tus amigos rechazan a tu pareja . Me da igual
    • Tu familia desconfía de tus amigos  . Me da igual
    • Tus compañeros de trabajo tienen creencias religiosas contrarias a las tuyas  . Aceptarlo .
      Actividades
    • Realiza una tabla con los seis elementos culturales citados antes y describe cada uno en tu caso. Luego elige un nombre que describa el grupo en el que podrías incluirte en cada uno de los casos.  
  1. Idioma que influye en nuestra forma de pensar. Hispanohablantes .
  2. Nuestra ética o moral, lo que creemos que está bien o mal. Si esta claro , creo en el trabajo duro, en el esfuerzo ...
  3. Nuestras metas, lo que queremos conseguir en nuestra vida y cómo queremos vivir.
  4. Nuestras creencias, aquello que creemos que existe, sea o no sea perceptible por los sentidos, como las creencias religiosas.  
  5. Nuestras ideologías políticas o cómo creemos que debe jerarquizarse la sociedad.  Centro derecha .
  6. Nuestras pautas comportamiento (costumbre, hábitos, etc)  y nuestras tradiciones. Habito sano , fiestero ... 
 

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Imagen
¿Qué dos procesos dan lugar al relieve? Descríbelos  La  acción de la naturaleza  que da lugar al  paisaje natural . La  acción humana  que da lugar la  paisaje humanizado.  Aunque también la acción humana podría considerarse un tipo especial de agente externo.  ¿Cómo se forman las cordilleras?Están formadas por  sierras , los picos están alineados, o  macizos  cuando no siguen una línea. ¿Qué consecuencias puede tener el brusco movimiento de una placa tectónica?Las placas están en movimiento, se alejan y chocan provocando bruscas sacudidas llamadas  seísmos ¿Por qué antiguas cordilleras se han convertido en mesetas?. Proceso de desgaste de la superficie por acción de agentes externos (viento, agua, hielo) ¿En qué se diferencia una llanura de una meseta? Que la meseta esta situada mas alta de el nivel del mar y la llanura mas baja PRÁCTICA. Identifica la principales formas de relieve a partir de imágenes: llanura , meseta , cordillera , sierra , montaña , cerro , pendiente ,
Leer más

Comercio Justo .

EL COMERCIO JUSTO. 1.- ¿Cuáles son las trampas del comercio internacional? Explica cada una. Esta prohibido pagar menos de 900 mes , pero puedes importar a trabajador que trabajen por menos .  2.-¿Qué es Comercio Justo?. E l Comercio Justo   es  una asociación de comercio basada en el diálogo, la transparencia y el respeto, que busca una mayor equidad en el comercio internacional. 3.- Nombra los cinco grandes objetivos del Comercio Justo. Garantizar para los trabajadores o trabajadoras un salario  justo . Mejorar las condiciones de seguridad e higiene del lugar de trabajo. Fomentar la igualdad de oportunidades para las mujeres. Proteger los derechos de los niños. Salvaguardar las minorías étnicas 4.- ¿Cuándo y cómo empezó el Comercio Justo en el mundo?. Empezo en los años 40 / 50 en los estados unidos .  5.- Nombra los criterios de un comercio justo. 1- Creación de oportunidades para productores y productoras desfavorecidos económicamen
Leer más